無障礙環境介紹
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[ 課程與教學 ]
資源班外加式課程
對象 資源班學生
課程 學生就讀普通班外加時間的課程
課程內容
  1. 生活自理課程
  2. 心理輔導
  3. 社交技能課程
  4. 知動課程
  5. 普通班學科課程加強學習
  6. 小團體輔導或個別輔導
  7. 閱讀理解課程
融合教育
對象 資源班學生
課程 學生完全就讀普通班課程、學生就讀普通班調整部分課程
課程內容
  1. 提供咨詢及支援服務
  2. 部分課程降年級學習:例如國語、數學
  3. 部分課程在原班學習:例如美勞、音樂
資源班抽離式課程
對象 資源班學生
課程 學生就讀普通班抽離部分時間在資源班學習
課程內容
  1. 融入注意力知動課程
  2. 普通班學科課程彈性學習
  3. 培養生活能力課程
  4. 團體輔導或個別輔導
社會技能課程
學習目標
  1. 能主動參與活動
  2. 能遵守團體活動的規範
  3. 能表達自己的想法
  4. 別人說話時,能傾聽別人的意見
  5. 能完成自己的作品
  6. 能和別人共同合作
  7. 能和別人分享想法或成果
知動課程
課程內容

第一階段的知動課程請小朋友依看板上的活動在二十分內完成自己的活動,後可以將自己的活動插板取下來,這些活動都是由職能治療師或物理治療師評估過後所建議的活動第二階段的大肌肉訓練:大肌肉的訓練,讓他們跑跑步,一定得讓他們流流汗,這會幫助孩子的情緒得到穩定第三階段的小團體輔導:輔導的方式有很多種,不僅是大家坐下來分享與討論,有時候也會利用遊戲的競賽過程中讓孩子去體會,小團體輔導課程內容:問題解決:到百貨公司迷路了! 媽媽要買醬油的錢掉了! 陌生人來了怎麼辦?

人際技巧:了解別人的感受(當別人靠近你的不舒服感受如何表達?)說故事時間(看錄影帶)

團體遊戲:

分組競賽:分組溜滑板、拔河競賽、翻滾競賽、頭頂書競走、火焰大挑戰(躲避球)、跳跳球比賽、跳繩比賽

個人表現:射橡皮筋比賽、一二三機械人、舞動人生、翻花繩、擲沙包、超級金頭腦。

團體合作:解方程式、恐怖箱。

諮詢服務
時間 每週固定節數及不定時
對象

級任老師

科任老師

行政人員

家長

內容

學生常規處理

學生行為問題輔導

特殊學生的鑑定

融合教育的實施

研議學生編班排課

特殊教育法規

親職教育

親師溝通

評量措施
評量措施

加重口語或操作評量

延長作答時間

口頭指導說明

協助唸或講解題目

分段完成

調整空間或座位

代替書寫

教學軟體
特教資源

臺北市西區特教中心

臺北市東區特教中心

身心障礙者服務資訊網

特殊教育學會

全國特殊教育資訊

家有跳跳虎 (過動兒的專門網站)

語文教學

中文學習補救教學網

玩遊戲學英文

英文動畫文法

綜合英文學習

學習英文閱讀

英文動畫閱讀

每日英文線上功課

全民英檢單字大考驗

國小英語科教學網站

英文學習加油站

英文教學資源

美語小舖

北市英語科教學資源庫

數學教學

數學教育論壇網站

昌爸工作坊

其他教學

國民中小學九年一貫課程與教學網站

臺北教育資訊網

學習加油站

桃園縣建國國中(啟智類教材資源中心)

雲林縣崙背國中特殊教育網

遊戲小學

有愛無礙-數位學習教材管理系統

為為的快打高手(中英打字)

活動遊戲篇

   
   
 
 
   
 
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